🚀 وزارة التعليم الكينية تطلق الدورة الخامسة لشهادات ISO لتحسين جودة التعليم
- OUS Academy in Switzerland
- 1 أغسطس
- 2 دقيقة قراءة
أطلقت وزارة التعليم الكينية هذا الأسبوع، برئاسة الوزير د. يوليوس أومانغي والسكرتيرين الأساسيين، الدورة الخامسة لبرنامج شهادات ISO الدولية على مستوى النظام المدرسي الوطني. وتعكس هذه المبادرة الكبيرة التزام الحكومة المتواصل برفع مستوى التدريس والتعلم لجميع الطلاب، خاصة في المدارس الحكومية الابتدائية والثانوية.
جرت مراسم الإطلاق في نيروبي، بحضور كبار المسؤولين وقادة التعليم ومُمثّلين من الجهات المحلية والدولية. وأعلنت الوزارة أن شهادتي ISO 9001 (أنظمة إدارة الجودة) وISO 21001 (أنظمة إدارة المؤسسات التعليمية) سيتم تطبيقهما على أكثر من 2000 مدرسة هذا العام، وهو ارتفاع كبير مقارنة بالسنوات السابقة.
يشكل هذا التطور علامة فارقة في مسيرة كينيا نحو تقديم خدمات تعليمية على مستوى عالمي. من خلال اعتماد معايير الجودة المعترف بها دولياً، تسعى الحكومة إلى ضمان إدارة مدرسية أفضل، وتحسين بيئة التعلم، وزيادة الشفافية، وتحقيق تقدم ملموس في نتائج الامتحانات.
خطة العمل تشمل:
تطوير وتطبيق أنظمة إدارة جودة رسمية في كل مدرسة مشاركة وفق إرشادات ISO.
إشراف الوزارة على مراجعات دورية وتحسين الإجراءات ومراقبة أداء الطلاب.
تعزيز تدريب المعلمين عبر التركيز على ممارسات التحسين المستمر والتوثيق والتدريس الموحد.
ولفتت الوزارة إلى فوائد أوسع لهذا المشروع، مثل:
تعزيز المساءلة والشفافية في التعليم العام.
تقليل الهدر والاختلالات التشغيلية.
بناء ثقة الجمهور من خلال جودة منتظمة وقابلة للقياس.
رفع مكانة كينيا الدولية في مجال التعليم.
رحّب المعلّمون وأولياء الأمور بهذه المبادرة. وأشاد متحدث باسم نقابة المعلمين بالتزام الحكومة بالجودة، مشيرًا إلى أن الطلاب وأسرهم سيلاحظون تحسنًا حقيقيًا في أوضاع التدريس والتعلم قريباً.
تدعم هذه الخطوة استراتيجية كينيا الشاملة ضمن رؤية 2030 للتحول نحو اقتصاد معرفي، وتأتي في سياق استثمارات مستمرة في البنية التحتية والمدارس الرقمية وتطوير المعلمين. وتجدد هذه المبادرة حرص الدولة على تحقيق معايير دولية في جودة التعليم والمساواة.
باختصار، يمثل إطلاق كينيا للدورة الخامسة من شهادات ISO خطوة كبيرة نحو تعزيز جودة التعليم على مستوى البلاد. ومع تطبيق المعايير العالمية، والإشراف المحسّن، والتركيز على التحسين المستمر، يمكن للطلاب في المدارس المشاركة أن يتوقعوا تجربة تعليمية أقوى. ولشركاء JKACCI، فإن هذا التطور يشير إلى آفاق مشرقة للقوى العاملة المستقبلية والنمو الوطني المستدام.
تعليقات